四川:十年8萬人獲免費職業教育

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發布日期:
2019-12-31
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    四川省教育厅于12月30日在蓉召開“9+3”計劃實施十周年總結大會。記者在會上獲悉,四川自2009年開始實施民族地區“9+3”免費教育計劃,十年間累計招收藏區學生5萬余人、大小涼山彜區學生近3萬人,已有4.2萬人順利畢業,畢業生初次就業率超過98%。

  2009年,四川省委、省政府在藏區啓動實施“9+3”免費教育計劃,2014年擴大到大小涼山彜區,在9年義務教育的基礎上,組織初中畢業生和未升學的高中畢業生到內地優質職業學校免費接受三年中等職業教育,並盡力幫助實現就業。

  目前,該計劃實施範圍覆蓋藏區和大小涼山彜區45個深度貧困縣,不僅爲民族地區青少年找到了一條成長、成才的道路,也爲加快發展民族地區教育特別是職業教育,促進民族地區跨越式發展和長治久安探索出了新路子。

  四川省委教育工委委員,教育廳黨組成員、副廳長張瀾濤說,“9+3”計劃探索創新,形成了可推廣的寶貴經驗。

  一是堅持高位統籌,形成各級協同支持機制:四川省成立了15個省級部門組成的工作領導小組,教育廳組建了專門的“9+3”辦公室,各市州也組建了專門的領導機構和工作機構,省政府與各市州政府簽訂了目標責任書,各地教育部門與當地相關部門建立了緊密的協作關系,全省上下職責明確、分工合作、工作有序。

  二是創新培養模式,促進學生全面成長成才:堅持德育爲先、突出技能培養、強化實習實訓,尊重“9+3”學生學習成才規律,制訂科學的教育教學方案,切實提高他們的文化成績、技能水平和就業能力。

  三是健全保障體系,促進計劃順利有序實施。建立完善的財政保障體系,財政部門加強保障、落實專項經費;建立專門的教育管理隊伍,構建了“工作有人做,責任有人負”的工作機制,形成了州內州外協同育人的良好格局;建立完善的就業促進體系,成立“9+3”學生就業促進工作領導小組,建立了“就業有出路、創業有幫扶、升學有渠道”的保障機制。

  張瀾濤強調,要深刻把握教育改革發展的新形勢、新要求,把握民族地區教育發展的基礎和現狀,把握民族地區青少年身心特點和優勢長處,認真做好民族地區教育發展規劃,認真做好民族地區學校布局和生源規劃,認真研究“9+3”免費教育計劃在新形勢、新階段、新要求下的實施政策、路徑和方法,將“9+3”計劃作爲民族地區教育事業跨越發展的重要組成部分,推動“9+3”計劃回歸教育本源,回歸辦學常態。(光明日報全媒體記者周洪雙)

(轉自中國高職高專教育網,信息來源:光明日報全媒體記者)

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